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个性化作业设计激发学生的数学兴趣
个性化作业
数学兴趣
乐学
文言文中“古人悟,现代教”的个性化教学
高中文言文
个性教学
策略分析
激发灵感,彰显个性
情感
生活
创新
个性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激发兴趣·指迷启悟·养护个性
来源期刊 湖北教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 言文行远
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 3404字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兴华 6 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(教育教学)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-20
1949
chi
出版文献量(篇)
4534
总下载数(次)
1
总被引数(次)
653
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