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摘要:
探究题是新课改实施以来中考中综合考察学生知识、能力的题,学生通过明确实验目的后经历探究过程,凭借自身的知识储备和迁移变通的能力完成书面作答,而学生往往被题目表面的庞杂干扰而不知所问,不明所考,导致无从所答.因此有必要对这种题型进行分析和研究,引导学生对此类问题树立信心、掌握方法、明确考点,将储备知识进行转化和迁移,从容应答,从而在能力和分数上都能取得相应的提高.
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文献信息
篇名 初中化学探究题分析
来源期刊 数理化学习 学科 地球科学
关键词 探究题 初中化学 综合考察 实验目的 学生 知识 能力 迁移
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 X37
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1 王锋 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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探究题
初中化学
综合考察
实验目的
学生
知识
能力
迁移
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
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8639
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