在初中数学教学中如何培养学困生的自主学习能力

• 作者: 郭有宏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂教学 学困生 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 116-116,117
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，特别是班级中的学困生。如何在课堂上树立他们的学习信心，提高学习效益，让其主动参与到课堂教学活动中来，从而培养他们的自主学习能力，这是每位一线教师在平时的教学活动中必须关注、解决的一个永恒课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭有宏		1	1	1.0	1.0