健康教育综合干预治疗学龄期儿童功能性腹痛的临床研究

• 作者: 戴锦 江雪娟 汤卫红 王惠庭 管敏昌
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 学龄期 功能性腹痛 药物治疗
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 217-219
• 分类号: R725.7
• 语种: 中文

摘要

[目的] 探讨学龄期儿童功能性腹痛的健康教育干预综合治疗效果. [方法] 纳入标准均符合儿童功能性腹痛(functional abdominal pain,FAP)罗马Ⅲ诊断标准[1]110例,根据症状严重程度与发作频率按4分法进行评分(0～3分代表无、轻、中、重),按门诊奇数和偶数号随机分为综合干预组和对照组,对照组根据临床症状给予单纯药物对症治疗,综合干预组在对照组基础上进行健康教育干预综合治疗.治疗3周后再进行症状评分,观察疗效. [结果] 两组患者治疗后临床症状均能缓解,综合干预组能明显提高疗效,与单纯药物治疗组对照差异有统计学意义(P＜0.01)；治疗后严重程度评分和发作频率比较,综合干预组和对照组差异有统计学意义(P＜0.01)；综合干预组治疗前后严重程度评分和发作频率比较,差异有统计学意义(t=15.21,9.95,P＜0.01)；对照组治疗前后严重程度评分和发作频率比较,差异有统计学意义(t=4.50,2.89,P＜0.01). [结论] 对功能性再发性腹痛患儿进行健康教育综合干预治疗,其疗效明显优于对照组.对学龄期功能性腹痛患儿进行健康教育综合干预治疗极为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江雪娟		1	11	1.0	1.0