有效进行初中生物学概念教学的策略探讨

• 作者: 邵建美
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 生物学教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 39,64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

结合一些教学实例,就如何进行概念教学进行论述:在课堂教学中,教师可以借助实例、比喻、实验、辨析等方法,使抽象的概念具体化、枯燥的概念趣味化、理性的概念感性化、模糊的概念清晰化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵建美		2	2	1.0	1.0