从人际交往看青年教师的自我发展

• 作者: 曾宪宏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 自我发展 青年教师 人际交往 个体心理学 弗洛伊德 心理学流派 “超我” “本我”
• 年，卷（期）: wldh_2013,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

从弗洛伊德开始，许多心理学流派对“自我”都有不同的研究和看法，如弗洛伊德从意识角度出发，认为“自我”介于“本我”和“超我”之间，协调个人与现实之间的关系；荣格则更重视“自我”这个概念，认为它就是人格的核心，协调精神中其他各部分的结构。其作用是为了达到人格的均衡、协调和整合，引导个体达到自我现实化的境界田；阿德勒和埃里克森两位心理学家，前者将自己的理论命名为“个体心理学”，

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1	曾宪宏		5	0	0.0	0.0