教师专业自我发展的基本路径

• 作者: 张典兵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教师专业发展 教师专业自我发展 路径
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.03.010

摘要

教师专业自我发展是教师专业发展的重要内容.教师的专业自我意识、自我规划、自我反思和成就动机等,在教师的专业自我发展中发挥着积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张典兵	菏泽学院教育科学系	43	244	11.0	13.0