模型建构在生物教学中的应用实例——“孟德尔遗传规律的现代解释”教学设计和反思

• 作者: 李桂梅
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 模型构建 生物教学 遗传规律 现代解释
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3469字
• 语种: 中文

摘要

结合“孟德尔遗传规律的现代解释”的教学设计实例,谈谈生物教学中如何构建模型、如何利用模型提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂梅		5	2	1.0	1.0