透过计算机基础教育看我国教育之误区和盲区

• 作者: 王忠红 郭玉坤
• 来源期刊: 网络安全技术与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机基础教育 教育误区 新理念
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理论·广角
• 页码范围: 129,136
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

计算机基础教育从小学到大学,从西部地区到发达地区,都在以各种形式开展.然而,计算机基础教育一直都处于一个比较尴尬的局面.受应试教育大指挥棒的影响,计算机基础教育从小学到高中一直都是考查科目,因此,计算机基础教育的相关学科一直都是“非主流”学科,从事该科目的教师也被边缘化,职业生存环境差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉坤		12	50	2.0	7.0
2	王忠红		12	52	2.0	7.0