炼就“引路人”的本领

• 作者: 曹雷
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究学习 科学课教师 科学教师 学习共同体 引导教学 职前培养 综合类 师生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“卓越课堂”行动计划专门提出“师生学习共同体构建计划”，旨在提升教师在合作探究学习中组织与引导教学的水平，科学课作为新课改设置的一门综合类课程，因为缺乏对口的科学教师的职前培养，如何运用合作探究更成为一大难点。为此，我建议科学课教师要炼就以下本领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雷		9	16	2.0	3.0