激发学习兴趣,提高高职物理教学质量

• 作者: 彭晓进
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 物理教学 激发兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

物理学作为整个自然科学的基础,是近代技术的主要源泉。培养具有一定物理学基础知识的高素质的应用型人才,是我国高等职业技术教育的根本性任务之一。在高职物理教学当中,激发学生兴趣,是提高教学质量的关键。文章在结合当前高职物理教学现状的情况下,总结出激发学生学习兴趣的方法,以及激发兴趣必须遵循的原则,为职业院校的物理教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓进		5	6	2.0	2.0