师爱将批评转化

• 作者: 任亚
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 批评 转化 爱 赏识 理解 尊重
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教探寻
• 页码范围: 84-90
• 页数: 7页
• 分类号: G612
• 字数: 8213字
• 语种: 中文

摘要

批评是教育的一种必要手段,同表扬、鼓励等一样为促进儿童身心健康发展的教育手段.幼儿教育具有其特殊性,孩子年龄小,社会性较差,心智不成熟,人格不完善,自制力差,意志比较薄弱,为了让他们健康有序地成长,必须对其进行相应的约束,批评与惩罚作为一种教育手段,对于自控能力较差的幼儿道德行为习惯的培养有重要作用,所以应该正确对待.教师应将批评转化为赏识、谈话、理解、引导、尊重和沉默.