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摘要:
根据“5S”管理内容,详细讨论了高职院校分析实验室管理的现状,通过“5S”管理在仪器分析实验教学过程中的应用效果分析,表明在仪器分析实验教学过程中实施“5S”管理,对提高教师实验教学管理水平和学生的现场工作能力、综合素养起着至关重要的作用.
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文献信息
篇名 “5S”管理在实验教学应用的研究——以仪器分析实验为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 "5S"管理 仪器分析实验 实验教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G
字数 3711字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱宾 桂林理工大学南宁分校 13 24 3.0 4.0
2 谢幸秦 桂林理工大学南宁分校 6 10 2.0 3.0
3 赵佐华 桂林理工大学南宁分校 9 15 2.0 3.0
4 廖红 桂林理工大学南宁分校 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"5S"管理
仪器分析实验
实验教学
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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