美国家庭实践护士的培养及对我国护理教育专业化的启示

• 作者: 尼春萍 张银玲 徐莎莎 曹宝花 王晶
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 护理教育 美国 家庭实践护士 专业化培训 比较教育 启示
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 国外医学与比较医学教育
• 页码范围: 958-960
• 页数: 3页
• 字数: 4531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.06.053

摘要

美国高级实践护士的培养是护理教育专业化的重要体现.本文通过对美国家庭实践护士培养目标、课程设置、教学方法、教学手段和考核评价的简析,提出借鉴美国高级实践护士的培养模式,大力提升和加快我国护理教育专业化发展步伐,建立以研究生教育为主的护理专业化人才培养模式;在具体操作中,应当调整课程结构,设置不同专业护理课程;优化教学方法,促进学生能力全面发展;发展网络资源,建立网络教学平台;开展模拟教学,提高学生专业能力,以促进我国护理教育专业化的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银玲	第四军医大学护理学院护理管理学教研室	79	752	15.0	22.0
2	尼春萍	第四军医大学护理学院基础护理教研室	79	669	16.0	20.0
3	曹宝花	第四军医大学护理学院护理管理学教研室	81	577	13.0	18.0
4	王晶	第四军医大学护理学院教学办公室	34	129	6.0	9.0
5	徐莎莎	第四军医大学护理学院	48	312	9.0	14.0