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摘要:
构成课堂教学艺术的因素很多,需要每一位教师在实践中不断追求、不断探索,才能把每节课的教学变为精美的艺术品。本文笔者以小学语文课堂为研究对象,分析了小学语文课堂教学艺术性的特点,探讨了提高小学语文教学艺术性的方法和途径,目的是为小学语文教学提供指导和借鉴,进而推动小学语文教学的健康发展。
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文献信息
篇名 刍议新课标下小学语文教学的艺术性
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 新课标 教学艺术 小学生 生活 教学情境
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
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1 刘艳华 2 1 1.0 1.0
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