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谈初中物理校本课程资源的开发和利用
谈初中物理校本课程资源的开发和利用
作者:
刘秋林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程开发
课程资源
初中物理
利用
和谐统一
个体
社会
摘要:
校本课程开发是一个具有多因素的、复杂的、专业性较强的活动.学校和教师在保证基础的前提下,可以针对学生的不同特点自行组织教材,灵活机动地进行教学,既实现了社会对个体的要求,又兼顾了每一个体的积极发展,达到了社会与个体的和谐统一.
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文献信息
篇名
谈初中物理校本课程资源的开发和利用
来源期刊
数理化学习
学科
地球科学
关键词
课程开发
课程资源
初中物理
利用
和谐统一
个体
社会
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-70
页数
1页
分类号
X24
字数
语种
DOI
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单位
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刘秋林
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利用
和谐统一
个体
社会
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
开本:
出版地:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号:
14-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
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