在反思中改进教学——以一节历史课教学为例

• 作者: 蒋华强
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 问题情境 自主探究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

课堂教学反思是改进课堂教学的有效方法。通过《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》一课的课后总结，重点反思“问题情境一自主探究”教学方法的运用。通过创设情境呈现问题，通过自主探究解决问题，改变传统的教与学的方式。促进课堂三维目标的达成和学生的发展。

作者信息

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1	蒋华强		6	0	0.0	0.0