于细微处见差距

• 来源期刊: 小学语文大眼界
• 学科: 教育
• 关键词: 数字游戏 学生 师说 上课 课前 老师
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

有这样一个故事。开始上课了，老师在讲课前让学生们做一个数字游戏。老师说：“1乘1，乘以10次，答案是多少呢？”学生异口同声地回答：“是1。”老师说：“很好。那1．1乘1．1，乘以10次呢？”台下的学生有人猜10，