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摘要:
回顾连续3年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛培训工作的实践,思考临床技能竞赛的实质.提出将技能培训与医师职业素质培养有机结合起来,注重培养学生的自信力、同情心、人文关怀、认真细致的特性及团队合作能力.重点探讨了临床实践能力培训的具体方法与技巧,教师需要制订技能操作指南、操作考核评分标准,再依此制订循序渐进的单项训练计划,其后进行团队训练,提高学生综合能力.
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的教学思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 高等医学院校 医学生 临床技能竞赛 思考
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 735-736,797
页数 3页 分类号
字数 4375字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎尚荣 中山大学附属第三医院麻醉科 77 463 12.0 18.0
2 王淑珍 中山大学医学教务处 54 512 13.0 20.0
3 梁玲 中山大学医学教务处 13 55 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(9)
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研究主题发展历程
节点文献
高等医学院校
医学生
临床技能竞赛
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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