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摘要:
“理想课堂”是“理想课堂教学模式”的简称。“理想课堂”是翔宇教育集团总校长卢志文截取朱永新先生的“新教育”改革的“六大行动”之一的“构筑理想课堂”中的“理想课堂”而命名的。我们进行“理想课堂教学模式”的研究和实践缘于以下几个方面:(1)切实落实素质教育、新课标、新教育理念;(2)以先进教育理论理念为指导,借鉴已有的课堂教学实践之长,建立符合时代要求的有充分理论依据与实践经验的富有特色的课堂教学模式;(3)适应时代要求,追求课堂的高效益;
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文献信息
篇名 理想课堂的五个特质
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂教学模式 理想 课堂教学实践 “新教育” 特质 翔宇教育集团 新教育理念 素质教育
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许全生 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
理想
课堂教学实践
“新教育”
特质
翔宇教育集团
新教育理念
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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