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高职学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析
高职学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析
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摘要：
本文回顾了自我调节学习的基本理论,在此基础上提出了自我调节学习能力培养的模式,并对该模式在武汉职业技术学院的应用效果进行了分析.
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文献信息
| 篇名 | 高职学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析 | ||
| 来源期刊 | 湖北成人教育学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 自我调节学习 培养模式 应用效果 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教育理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18,27 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G715 |
| 字数 | 3853字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高职
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
主办单位：
湖北成人教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-3878
CN：
42-1578/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
4785
总下载数（次）
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