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摘要:
在我的眼里,温馨的音乐教室到处都有音乐,它是干净整洁的、富有想象的、充满魔力的,你会在不经意间踏进音乐的海洋!这里应该是孩子们的天堂!首先教室的环境必须富有动感与创意,因为教室是开展唱游教学的主要场所,也是孩子们活动的小天地,处处都能留下孩子们的心声。为此,在唱游课激发创造潜能的实践教学中,为了充分发挥音乐教室环境教育的隐性作用,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐的课堂温馨的世界
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 音乐教室 世界 课堂 环境教育 唱游教学 实践教学 创造潜能 孩子
年,卷(期) dzxlx_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G48
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1 陈婷 1 0 0.0 0.0
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节点文献
音乐教室
世界
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环境教育
唱游教学
实践教学
创造潜能
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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