三位一体反馈式教学模式探究

• 作者: 吴木林 张京洲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 反馈式教学 营销与策划 教学模式 运用
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3908字
• 语种: 中文

摘要

积极探索一种有利于提高营销与策划专业教学质量的教学模式和教学方法,是符合提高高等职业教育教学质量的要求和加强高等教育改革的精神的.本文通过对安徽省数十所高职院校教师进行问卷调查和访谈,分析了目前高职院校教师专业课程教学的现状,并基于分析结论提出了“三位一体反馈式教学模式”的概念,主要包括课堂反馈式教学、作业反馈式教学、考试反馈式教学三个模块,为进一步提高高职院校专业教学质量和水平提供有益的启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张京洲		17	19	2.0	4.0
2	吴木林		15	23	3.0	4.0