小学语文课堂教学教师评价的问题及对策

• 作者: 刘璐璐
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学评价 教师评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 120
• 分类号: G623.21
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价在小学语文教学中起着重要作用.但在具体实施评价过程中,学校常以一堂课的形式,不能完全真实反映一名教师的教学能力和水平;教师评价手段不当且缺乏评价技能,都影响到评价的积极作用.本文根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在评价建议中所提出的标准、内容及功能,提出了以下对策:教师评价应关注学生发展.

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1	刘璐璐		1	0	0.0	0.0