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摘要:
语文“课程目标”中明确了学生的情感态度以及价值观的作用和重要性。在初中阶段,教师要在课堂教学中有效开展情感教育,凸显情感教育的重要地位,发挥情感教育的重要作用。而不是只进行知识的传授,解题能力的培养,要将情感教育与之并驾齐驱,予以必要的重视,最终影响学生的情感,实现对学生的终身教育。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学中的情感教育
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 初中阶段 语文教学 情感教育 终身教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 叶新芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中阶段
语文教学
情感教育
终身教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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