作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家九年制义务教育中所开设的信息技术课程,是为了给国家培养创新性复合型人才工作奠定扎实基础,而初中信息技术课堂究竟是侧重能力培养还是兴趣养成呢?本文将就初中信息技术课堂上的趣味化教学进行深入讨论和简要分析。
推荐文章
初中信息技术课堂有效教学的思考
初中
信息技术课堂
有效教学
思考
初中信息技术课堂优化策略分析
初中信息技术
课堂优化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中信息技术课堂上趣味化教学的实践分析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中 信息技术 趣味化教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡为敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
趣味化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导