信息技术在教科书中的编排

• 作者: 徐章韬 梅全雄
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教科书编写 信息技术 编排 教育需要 课程标准 学科课程 整合
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06

摘要

信息技术进入课程、进入教科书是顺应时代发展的举措，学科教育需要信息技术的支持。然而信息技术要成为“教育中的技术”还有很长的路要走。课程标准的理念不是外在于信息技术的，而是与后者的整合。然而信息技术与学科课程如何整合，其方式、路径如何，不同的教科书编写者可能有不同的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐章韬	华中师范大学数学与统计学学院	235	506	12.0	17.0
2	梅全雄	华中师范大学数学与统计学学院	8	164	5.0	8.0