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摘要:
课堂提问是课堂语言交流的基本形式。如何激活课堂提问,增强学生的主动参与意识,搞活课堂气氛是研究的主要问题。通过对问题设计的行动研究,寻找问题设计的激活策略与技术,努力审视学生的需要与兴趣,关注学生的知识结构,重视学生的体验与感悟,引入具有现实意义的开放式提问,有效提高课堂教学质量。所以正确地运用课堂提问的手段,是提高初中汉语教学质量,实现新课标的一个非常重要的方面。
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文献信息
篇名 课堂提问在初中汉语教学中的重要性
来源期刊 科学导报 学科
关键词 汉语 课堂教学 提问
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 101-101,102
页数 2页 分类号
字数 4790字 语种 中文
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