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摘要:
什么是计算课堂的“血”呢?我认为是思维的培养.数学思维的培养,直接支配教学实践活动,更是解决生活中的实际问题的核心灵魂.
内容分析
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文献信息
篇名 有“血”有“肉”的计算课
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 数学 小学 计算 教学 方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1453字 语种 中文
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1 王敏 18 13 2.0 2.0
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课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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5086
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