激趣法提高作文水平

• 作者: 王永军
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文水平 激趣法 教学现状 作文教学 学生作文 语文教学 作文质量 批改作文
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学一直是语文教学中的一大瓶颈,目前作文教学现状是学生作文效率低,作文质量低下,教师批改作文随意浮躁。从这些现状中我们可以看出一个最关键的问题,那就是师生都对作文不够重视。要从根本上解决作文教学问题,必须从对＂人＂的研究入手,并最终落实到＂人＂的发展上去。只有充分发挥参与作文教学活动的师生双方的主动性,激发学生的作文兴趣,作文教学的现状才能得到根本改变。因此,我认为应该采取以下几方面的措施：

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1	王永军		3	0	0.0	0.0