高中物理教学中创新实验的设计与实践初探

• 作者: 尚兴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 创新实验 设计 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门实验性很强的学科,靠死记硬背公式、概念永远无法驾驭物理学习,物理必须以实验和观察为基础.高中物理较之初中物理难度更大,所含概念公式更多,物理现象更是“千姿百态”,有学生甚至戏称“物理难,难于上青天”.在这种情形下,教师应该更关注实验教学,要通过设计创新实验加深学生对重点、难点知识的理解,培养学生解决实际问题的能力和创新能力.本文主要探讨了高中物理教学中新实验的设计与实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚兴		6	10	2.0	3.0