呈现方式对儿童错误记忆发展的影响

• 作者: 牛玉柏 石贝贝
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童错误记忆 DRM范式 呈现方式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 358-360,373
• 分类号: R749.94
• 语种: 中文

摘要

[目的]本研究旨在考察DRM范式下,不同方式呈现词表对儿童错误记忆和正确记忆发展的影响.[方法]设置整体呈现和逐个呈现两种不同的呈现方式,划分三组年龄儿童:8、10、12岁,共90名儿童参与实验. [结果]儿童错误记忆和正确记忆均随着年龄的增长而增长.呈现方式对各年龄组儿童错误记忆和正确记忆均有影响；整体呈现方式提高了儿童的错误记忆,同时也引发了较高的正确记忆；整体呈现方式对不同年龄的儿童影响不同,对8岁儿童影响显著,对10岁、12岁儿童错误记忆不产生显著影响. [结论] 整体呈现方式显著增加了儿童的正确和错误记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛玉柏	浙江理工大学心理学系	32	146	7.0	10.0
2	石贝贝	浙江理工大学心理学系	1	4	1.0	1.0