学前儿童英语教育教学存在问题及对策的研究——以广东省江门市为例

• 作者: 罗光文
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 关键词: 学前儿童 英语教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 学法探讨
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 5320字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对广东省江门市的132所幼儿园进行问卷调查、访谈,探讨了学前儿童英语教学中存在的问题,指出面对幼儿园开设英语课以及“双语幼儿园”蔓延的态势,我们既不能一刀切,全部叫停“双语幼儿园”,又不能无视学前儿童生理、心理特点和认知规律来开设英语课.如何正确解决这些问题,如何使学前儿童英语教学的效果更好,以便促进幼儿的全面发展,已成为目前幼儿园改革与研究的热点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗光文		13	20	2.0	4.0