学会“示弱”--一个课堂特例的启示

• 作者: 吴冬冬
• 来源期刊: 湖南教育（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 探索 -- 教师博客
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬冬	江苏省南通师范学校第二附属小学	14	4	1.0	2.0