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摘要:
教育的目的就是在使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展.在高中物理教学中实施心理健康教育可以陶冶学生的性情,激发学习兴趣,增强学生的内驱力,更有助于学生健康心理的形成.因此,在高中物理新课程教学中要加强心理健康教育策略的探讨与实施.
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高中物理
课堂教学
德育
实施策略
浅谈在语文教学中心理健康教育的渗透
语文教学
心理教育
中学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中物理新课程教学中心理健康教育的实施策略
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 心理健康教育 高中物理教学 新课程教学 社会文化素质 激发学习兴趣 生理素质 受教育者 和谐发展
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
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1 鲁世明 50 57 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
高中物理教学
新课程教学
社会文化素质
激发学习兴趣
生理素质
受教育者
和谐发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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