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摘要:
在美术教育中长期存在一种认识就是把美术简单地等同于技艺训练,认为艺术的真实性即是对自然的模仿和再现。然而在西方美学史及美术史中,关于“摹仿”的含义也是极为宽泛和丰富的。对艺术真实性这一问题的澄清,将有利于推进美术教育朝着多元化、丰富性、创造性的方向发展。
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文献信息
篇名 论艺术的真实性及其对美术教育的启示
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 美术 真实性 教育
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 J209.1
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝亚丽 安徽阜阳师范学院美术学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
真实性
教育
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研究来源
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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