以是而非的5个教养观念

• 来源期刊: 为了孩子：下半月号3-7岁
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教养观念 成长过程 表扬 聪明 奖励 个人
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: C913

摘要

聪明孩子的潜能其实是被表扬压抑了。他们常常听人夸奖“你真聪明”，久而久之，他们会觉得努力不那么重要。 如果一个人成长过程中总是伴随着各种表扬和奖励，那么他将很难形成坚持的品质，—旦没有了表扬或奖励，会很容易放弃。