赏识教育的内涵及其运用策略

• 作者: 杨翠霞
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 赏识教育 高职院校 教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 因素质教育
• 页码范围: 73-73,74
• 页数: 2页
• 字数: 3114字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一种体现着人文关怀的、以人为本的新型教学理念，它旨在通过教育工作者用赞扬、欣赏的方式去发掘、鼓励被教育者自身的潜能。从近年关于赏识教育的研究来看，大多数学者都认为赏识教育应用在教学中，能够促进教学质量的提高，对各级各类学生的教育具有一定的理论和实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠霞		16	6	1.0	2.0