PBL 教学法在小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中的应用

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 佝偻病 教学应用
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL 教学法在小儿维生素D 缺乏性佝偻病教学中的应用.方法 将2009 级护理专业中专09811 班作为对照班,0982 和09812 班作为实验班,比较其教学效果.结果 对照班与实验班比较,在学习兴趣、发挥学习的主体作用方面,实验班明显高于对照班.结论 PBL 教学法适用于小儿维生素D 缺乏性佝偻病教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		5	25	3.0	5.0