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摘要:
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以写作任务群整合单元教学 ——以统编教材八年级上册第二单元为例
写作任务群
单元教学
单元写作目标
读写结合
八年级英语如何实践灵动教学
英语教学
创新
合作
模拟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握修订特色优化教材使用——以人教新版《地理》八年级上册为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教材新析
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 5719字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭全其 32 6 1.0 2.0
2 卞学昌 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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