高中生英语教学中探究性学习培养策略

• 作者: 朱海群
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 自主探究 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

“探究性学习”有广义和狭义两种含义。教师根据高中生的特点，善于在课堂教学中运用自主探究性学习，吸引学生，激发其兴趣。探究性学习策略包括培养学生积极预习、学会探究的预习策略；设计新鲜趣味话题、激发兴趣的引入策略；创设互动学习情景、学会展现的互动策略，鼓励学生充分思考、自主学习。

作者信息

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1	朱海群		2	0	0.0	0.0