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在社会思品课中巧用多媒体技术进行有效教学
在社会思品课中巧用多媒体技术进行有效教学
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摘要：
社会思品课程的综合性、开放性、探究性和实践性,决定了这门程不仅要充分发挥教材功能,还要尽可能开发、利用校内外一切可利用的资源。结合教学实践,探讨多媒体在初中社会教学中的重要性,使用多媒体教学,可以激发学生兴趣,提高课堂学习的效率,增强学习社会的信心。总之,使用多媒体有利于弥补学校课程资源的不足,也有利于激发学生的求知欲,优化学习效果,更好地实现课程目标,让社会课堂＂活＂起来,提高课堂教学的有效性。
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论多媒体课件在思想政治课教学中的运用
思想政治教育
多媒体课件
运用
语文教学巧用多媒体
小学语文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
课堂教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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