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摘要:
高中英语阅读是英语教学中一个核心问题,英语阅读在考察方面占有很大的分值,如何能够让学生在规定时间更高效、更准确地完成阅读,是许多教师关注的重点,阅读部分不但量大,而且其中包含很多陌生词汇,让学生难以下手,导致很多学生对英语的阅读失去了信心和兴趣,我们该如何从教学方面着手提高学生对英语阅读理解的重视,激发他们的兴趣,是我们需要研究的一个重要课题。
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基于核心素养的高中英语多模态阅读教学探究
核心素养
多模态
教学方式
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读教学中的问题设计
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 核心问题 英语阅读 重要课题
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宝英 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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核心问题
英语阅读
重要课题
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期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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