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摘要:
小学一、二年级学生活泼好动、自控能力差.如何有效地控制课堂教学,上好一堂课,可以从以下几个方面去组织学生:激发兴趣,吸引注意力;站在学生的角度;课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境;讲究表扬的艺术。增强自信
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小学低年级
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文献信息
篇名 浅谈如何进行小学低年级语文教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学 低年级 语文 有效性
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡军旺 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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