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摘要:
写作文是初中学生最感头疼的事。每逢作文课,学生你看我,我看你,咬住笔杆,眉头紧锁,迟迟动不了笔。继而,大家看着老师,一个劲地请求:“老师,读篇范文吧!”老师无奈,只好拿起所谓的“范文”读起来。于是,学生们似乎茅塞顿开,“唰唰”地写写停停,停停写写。就这样,一篇文章总是拖到周末才勉强交上。怎样才能激发学生的写作兴趣,使他们不再为写作文犯愁,这自然成了语文教学改革中的一大课题。笔者对这个课题进行了探讨,取得了一些经验。现不揣浅陋,略陈如下。
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文献信息
篇名 激发初中学生写作兴趣探讨
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中学生 写作兴趣 激发 语文教学改革 作文课 老师 范文 课题
年,卷(期) xdywzxjxyj_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雅莉 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
写作兴趣
激发
语文教学改革
作文课
老师
范文
课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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