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摘要:
经过一个阶段的努力,学校党建工作在学习理念上实现了“四个跨越”;在学习制度上形成了“四个组织机制”;在学习载体上打遣了“四个品牌”. 一、党委高度重视.推动学习型党组织建设有序开展 二、创新学习理念,实现“四个跨越”,从根本上激发学习动力1.从“学习任务”到“终身学习”的跨越,从根本上拓展学习的价值取向。2.从“个体学习”到“团体学习”的跨越,从根本上激发组织学习的内在动力。3.从“单纯专业学习”到“拓展创新型学习”的跨越,从根本上拓展学习的目标指向。4.从“学习与工作平行”到“学用结合”的跨越,从根本上激发个体学习的内在动力.
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文献信息
篇名 以学习型党组织建设探索国际化背景下中国特色现代大学制度建设
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 党组织建设 学习型 国际化背景 制度建设 现代大学 中国特色 创新型学习 学校党建工作
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G640
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研究主题发展历程
节点文献
党组织建设
学习型
国际化背景
制度建设
现代大学
中国特色
创新型学习
学校党建工作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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