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摘要:
形声字是现代汉字的主体,其表音、表义规律是汉字教学的重要依据.形声字是在形象字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声苻(声旁)组合而成,本文力图从形声字的构造特点出发,探讨了形声字与汉语教学的关系,提出了汉字教学中有关形声字教学的若干建议,帮助广大汉语或语文教师提高汉字教学的效率.
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形声字
浅谈形声字声符与字义的关系
形声字
声符
字义
方块壮字形声字形符文化蕴含略考
方块壮字
形声字
形符
文化蕴含
形声字意符与传统类属观念
形声字意符
类属观念
取象比类
推演系联
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 形声字研究
来源期刊 河南农业 学科
关键词 形声字 独体字 合体字 识字教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3212字 语种 中文
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1 李玉枝 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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形声字
独体字
合体字
识字教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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21656
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18013
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