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新课改下高中物理教学中学生问题意识的培养
新课改下高中物理教学中学生问题意识的培养
作者:
徐赞微
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新精神培养
问题意识
中学生
高中物理教学
课改
学生创新能力
教学模式
问题式教学
摘要:
新课改提出了培养学生创新能力,以学生的发展为本,注重培养学生的综合素质这一新要求.新课改下的这一新要求说明了传统填鸭式灌输知识型教学模式在对学生创新能力以及创新精神培养上的不足.新课改下,采取何种新的教学模式以及如何采取新的教学模式以达到提高学生全面素质这一新要求则是广大教师所探索的关键性问题.随着问题式教学这一理念的提出,许多教师认为采取以问题为引导,逐步培养学生的问题意识是这一关键性问题的有效解决途径.问题意识是指人们在认知过程中经常意识到一些疑惑性问题,并由此产生一种怀疑、困惑、探索情绪的心理状态,并由此驱使人们积极思考问题,提出问题以及解决问题.
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内容分析
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文献信息
篇名
新课改下高中物理教学中学生问题意识的培养
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
创新精神培养
问题意识
中学生
高中物理教学
课改
学生创新能力
教学模式
问题式教学
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-38
页数
1页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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徐赞微
3
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创新精神培养
问题意识
中学生
高中物理教学
课改
学生创新能力
教学模式
问题式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
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