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摘要:
为加强研究生实践与创新思维能力的培养,根据教育部研究生课程改革的精神与要求,对硕士研究生在医学免疫学实验教学中开设了设计性实验,教学后对学生进行问卷调查,并在结束一学年进行了回顾性评价.结果表明,免疫学设计性实验有益于学生后续课程的学习,并能加强实验操作技能与思维创新能力的培养.
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免疫学实验
教学改革
创新能力
开展免疫学综合设计性实验的探索
免疫学
实验教学
综合设计性实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导研究生开展医学免疫学设计性实验的探索
来源期刊 中国病原生物学杂志 学科 医学
关键词 医学免疫学 研究生 设计性实验
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学与探讨
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号 R392|G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕长俊 52 276 8.0 14.0
2 张珍 27 87 5.0 9.0
3 魏风云 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
研究生
设计性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国病原生物学杂志
月刊
1673-5234
11-5457/R
大16开
山东省济宁市太白楼中路11号
24-81
1988
chi
出版文献量(篇)
6320
总下载数(次)
9
总被引数(次)
28373
论文1v1指导