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摘要:
建构主义成就了计算机辅助教学,而多媒体技术又把计算机辅助教学提高到了一个新的层次.多媒体技术与课堂教学相结合,已经成为英语课堂中的一种新型教学手段.由于多媒体教学集声音、画面和文字于一体,给英语课堂教学注入了勃勃生机,优化了教学手段和方法,使课堂结构发生了深刻变化.两者的有效整合,极大地提高了教学效率.笔者对此进行以下几点探讨.
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多媒体
高中英语
教学效率
擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
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文献信息
篇名 合理利用多媒体技术创新英语教学
来源期刊 职业 学科
关键词 多媒体技术 英语教学 建构主义
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号
字数 3402字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩明 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
英语教学
建构主义
研究起点
研究来源
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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